教學反思 財金與法律議題的實戰策略

教師教學反思記錄表 領域及單元名稱 社會學習領域 財金與法律相關議題 教學時間 102年12月04日 教學地點 和平區自由國小 （教學策略分享） 分享者 黃哲偉輔導員 教學目標 1. 理解財金教育議題是人生必須的基本生活智慧。 2. 理解各學習階段的財金智慧學習目標。 3. 理解財金智慧的模組化課程（範例）與教學資源。 4. 理解「規範」的意涵。 5. 理解法律的模組化課程（範例）與教學資源。 6. 理解財金智慧應立基於「法治與道德規範」基礎。 主要介紹之概念 社會學習領域的有效教學策略：財金與法律議題的實戰策略分享 遭遇困難 1.偏鄉原住民學童之生活經驗與平地頗有差異，需經由教學者充分轉化，方能適用。 2.偏鄉學校教師人數原本就較少，又必須分散於各領域參與研習，必須仰賴返校後交流，方能發揮種子效果。 處理方式 1.邀集具備原住民背景或熟悉原住民文化之教師參與，持續研發符合原住民文化特性之教學資源。 2.上傳教學策略分享相關資料至輔導團網站，提供教學者參酌使用。 3.建置雲端教學資料庫與資源檢索，提供教學者及學習者搜尋之便利。 個人想法及心得 1.偏鄉原住民文化與平地雖有差異，但具備其他優勢能力與地方資源，教學者應予尊重及發揚保留。 2.持續健全雲端科技服務，以資訊科技設法突破地域與交通限制，以落實城鄉學習資源均衡並促進交流。