2021年1月22日 星期五

110/01/21 輔導員專業增能-素養導向創意教學與評量專業增能工作坊

 110/01/21 
輔導員專業增能-素養導向創意教學與評量專業增能工作坊

課程內容:
1.新領綱之社會領域課綱之內涵與其素養教學。
2.「在地特性」的「探索式行動學習-密室脫逃之主題課程」教學創新的研發-創意園區。

2020年12月10日 星期四

109/12/10「社會領域新領綱之研讀及素養導向問題引導式地圖探索」(中區)實作工作坊

 109/12/10「社會領域新領綱之研讀及素養導向問題引導式地圖探索」(中區)實作工作坊

時間:109/12/10(四)

研習地點:西屯區東海國小(會議室)

講    師:張崴耑教師、韓秀玉教師

研習內容:

1.新課綱與領綱導讀及素養導向教案的分享與分析

2.素養導向「問題引導式地圖探索」創新教學實地探索

3.素養導向「問題引導式地圖探索」創新教學分組設計實作與分享

4.教學案例實務研討


2020年12月4日 星期五

DFC研習

一、時間 109 年 11 月 05 日

二、地點 : 大肚區山陽 國民小學 北棟地下室
三、講師:鄭志誠教師(桃園市平鎮區平興國小)
四、內容:
1.『F U N 新玩 DFC 創新教學設計思考歷程挑戰行動』之認識 DFC 的課程脈絡與台灣的發展現況及「 DFC 化知道為做到」 社會課程可以使用的 DFC 工具介紹
2.『F U N 新玩 DFC 創新教學設計思考歷程挑戰行動』之認識 四個步驟的核心概念與操作細節
3.『DFC 創新教學設計思考歷程挑戰行動實作』 設計實踐案例之分組實作

109/12/03輔導團工作坊增能

一、明年要做全團增能

二、12/31外埠參觀和彰化輔導團交流–本團分享DFC,彰化社會科輔導團做素養導向評量

三、洪正分享:在地課程
1.由台中市影視基地第二期發想~樟樹與電影的發展
2.鵝卵石發想~當地自然環境的變遷
3.由植物發想~竹子坑與竹藝品
4.由居民住宅發想~台糖不產糖,當包租公
5.由居民食物發想~大麵羹背後的經濟發展史
6.由地名發想~住民移墾軌跡(竹子坑、銀聯一村)

2020年10月15日 星期四

109.10.15 國中小輔導團員聯席會議暨跨領域 素養導向標準本位評量共備工作坊-學習評量不變與變

 109.10.15 國中小輔導團員聯席會議暨跨領域

素養導向標準本位評量共備工作坊-學習評量不變與變

講師:臺中教育大學曾榮華教授

1.不變的地方在哪裡

2.面對新課綱該如何轉化

3.利用現有的教材實作


109.10.14豐原國小到校服務

 109.10.14豐原國小到校服務

分享者:王嘉新輔導員

分享內容:

1.「臺灣的宗教」-跨校共備教學創新與省思

(1)素養導向教案設計與教學活動分享。

(2)跨校共備教學省思。

2.家鄉相關生活化教學說明

(1)豐原區相關素材與教學案例說明。

(2)家鄉教學相關網站資源介紹。

3.個人教學小建議。


「社會領域新領綱之研讀及素養導向問題引導式地圖探索」分區實作工作坊-山線地區

 「社會領域新領綱之研讀及素養導向問題引導式地圖探索」

分區實作工作坊-山線地區

時間:109年10月8日

地點:福陽國小

課程內容:

1.領綱與素養導向教學課程

2.新課綱與領綱導讀及素養導向教案的分享與分析

3.素養導向「問題引導式地圖探索」創新教學實地探索

4.素養導向「問題引導式地圖探索」創新教學分組設計實作與分享