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素養導向教學結合探訪臺灣史蹟、機構~認識台灣在地的人文史地、經濟、科技的發展過程
踏查地點:臺北市中正區總統府、立法院、圓山考古遺址、圓山水神社
1.『社會領域課程融入數位學習』課程設計與實踐之示例分享
1.根據SAMR理論重新定位數位教與學
統整式主題教學實踐與評量