112.10.12 實境解謎-「素養導向主題式探索及平板融入教學課程設計」分區(山線、中區)實作工作坊

實境解謎

時間：112年10月12日（星期四）08：30-16：30      

地點：資訊教育暨網路中心3樓的智慧教室B (住址：臺中市太平區樹德ㄧ街136巷30號)

內容：

  1.素養導向課程設計及新領綱轉化運用

  2.結合領綱素養導向學習指標之結合載具進行「問題導向式田野實察課程」引導教師遊戲式探索「在地特性」主題融入在地特色文化特色課程之實作探索

  3.「問題導向式田野實察課程」引導教師遊戲式探索「在地特性」主題融入在地特色文化特色課程之實作程式設計解說

112.10.26 聯合國永續發展目標（SDGs）教育跨領域」工作坊

 透過SDGs目標，濡化在教育價值裡。

小社團與生活、綜合輔導團聯合增能，探討SDGs永續發展目標，如何與孩子生活連結，如何與社會課程融入，透過專業對話，讓我們一起強化教學智能吧！

112.10.18 大甲國小到校服務創新教法與有效教學策略分享

1.利用DFC教學解說領域統整本質

2.素養教學分享：

利用心智圖T表拼圖法營隊歌整理資料

和藝術課結合製作姓名由來小卡及家鄉小書

使用ORID討論法探討家鄉產業的變遷

角色扮演方式了解原住民

利用國語日報認識國際議題及法律常識

3.Classroom在教學上的應用

家鄉問題的探討

宗教爭議事件的探討

4.素養教學和素養評量之間的關係

112/10/19 輔導員專業增能-融入數位跨領域主題課程設計與多元評量共備研習

 洪麗卿教授帶我們專業成長，如何在108課綱中，建立概念探究為主的素養課程，加上創生性的策略，讓社會領域能夠帶給孩子們多元的學習樣貌。

「AI會成為我們最佳的學習夥伴」

社會輔導團由團內威耑老師跟大家分享：如何帶領老師們將AI成為助教；如何將AI變成學生的學習同儕。整場分享下來，深深覺得「AI不是選擇，而是趨勢必然了」

112.10.04 實境解謎-「素養導向主題式探索及平板融入教學課程設計」分區實作工作坊(初階)

 1.時間：112年10月04日（星期三）12：50-17：00

2.集合地點：救國團力行終身學習中心(404台中市北區力行路262-1號)

3.利用實境解謎方式走讀台中，從走動歷程中，深化認識台中的美

112.09.28 新課綱新實踐-素養導向課程設計與評量規劃分區工作坊

 1.社會領綱與教科書聚焦

2.社會領域 VS.素養導向教學與評量

3.數位融入教學

112.09.14 輔導員專業增能hi teach

 特別聘請福陽國小詹智傑主任講解如何數位融入跨領域主題課程設計，

讓社會課能更有趣，

更能貼近學生的生活，

真是一個更能符合素養教學的增能！