畫地圖的順序

教學策略：畫地圖的順序
教學說明：這種是應用「地理心智圖」的概念，地理心智圖可以逐漸增加對這些地圖的細目和結構，當學生閱讀、聽到、觀察和思索更多時，當學生年級越大，心智圖可以累積更多種層級的有用資料，世界中更多的地方和事件可以放在有意義的空間脈絡中。
　　畫地圖需要由繁而簡，再由簡而繁，隨著教學目標的學習，逐漸增加、增廣地圖的深度與廣度。
使用教具：最好的教具是提前準備好「小黑板」。
教學步驟:
第一步驟畫出略圖是必要的，接著加上地形、氣候……依照教學目標而定。
依樣繪圖→畫出簡略地圖→隨著教學單元的增廣而劃出逐漸繁複的地圖。
學生依據課本地圖照樣繪圖。
從繁複的地圖畫出簡略地圖。
隨著學習的增加，逐漸從簡圖再畫出與學習目標相符的地圖。