圖的創意教學策略

亞里斯多德：「沒有影像就無法思考」 教學策略：心靈畫板 教學說明：此為「林榮梓指比畫地理學習策略」的書空版。在複習學習過的課程，想像自己前面是個教學用的黑板，畫出所要學習的目標。 引導學生在這個心靈畫板複習所要學習的社會課程概念(主要為地圖的學習)、歷史與地理連結的概念。 　　畫出心靈畫板，眼睛可以張開或者閉上，在實務教學上，筆者的教學經驗，建議張開眼睛學習效果比較好，因為這樣可以想像看到學習目標的發展。 教學步驟： 1. 在自己前方，想像先畫出一個四方型的黑板。 2. 將所要學習的目標用書空方式「指」、「比」、「畫」的方式呈現出來。 3. 學生想像是否有更好的學習方式。 教學應用：社會課程都可使用  地理方面的課程學習，絕大部分地裡課程都很適用這種學習策略。  歷史方面有關「發展」、「路線」的學習， ＊福建移民到臺灣的路線圖，廈門→金門→澎湖→臺南； 　＊一府二鹿三艋舺的臺灣發展路線圖，一府→二鹿→三艋舺。 　＊大航海的路線圖。 　＊十字軍東征的路線圖。 　＊蒙古西征的路線圖。