100/09/28忠明國小巡迴輔導記錄

100學年度第一學期臺中市國民教育輔導團國小組巡迴輔導紀錄表

辦理類別：R諮詢輔導 □主題輔導 □教學觀摩 □示範教學 (本表由輔導員填寫)

 

輔導學校	忠明國小	輔導日期	100年09月28日星期（三）
輔導領域（議題）	社會領域	輔導人數	4人
輔導員	主 講	張崴耑	助 講	廖慎老師
列 席
輔導學校（或分享教師）領域課程發展特色	1. 因為級任授課節數減少之後，級任教師已經沒有上社會課了，所以課程多是行政教師授課。 2. 社會領域教師多數還是級任教師。
輔導內容重點	1. 三、四年級在家鄉的課程裡可以利用的資源~搜秀網。 2. 五上臺灣地理，個版本對於經緯度的概念，世界地圖的相對位置有不同的介紹，教師可以利用提供的光碟，或是網站上的資料進行教學，資料內容包括行政位置圖、上課用簡報檔和google earth 搭配使用，可以提升學生的學習興趣，達到有效的教學。 3. 五大地形圖的教學，台中市最可以符合五大地形。 1000m 山地 丘陵 盆地 台地 平原 4. 利用身體幫助記憶，右手記台灣五大地形及台灣歷史分期。 5. 在歷史的學習上，利用閱讀歷史故事下標題是很好的學習方式，學會下標題也就是學生已經讀懂故事內容了。也可以讓學生畫漫畫，把讀過的故事畫下來，即使是火柴棒人形也是很好的表現方式，重點是學生已經學會了。 6. 提供老師歷史大富翁遊戲，五下台灣歷史人物和故事都在大富翁遊戲的機會和命運中，放在學校的網站上，讓學生可以在遊戲中學習，教材到國中一年級都還可以使用。
回饋與分享
建議事項	學 校 部 分	1.鄉土教材部分期待能在地化，教師能有台中市各區的鄉土教材可供使 用。 說明：之前台中市編寫的鄉土教材有分區域，就是很好的教材。縣市合併的各鄉鎮教學，建議參考以下網站 n 搜秀資源網：一個開放版權的教學資源圖庫 裡面有原台中縣各鄉鎮的區域介紹。
領 域
附 註	輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團團務幹事，以供查閱存檔（各學習領域如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）

紀錄人員：廖慎 召集人：陳良益 校長    填表日期：100年 9 月 28 日