113.01.22 期末團務會議

 1.感謝這學期輔導員的配合，讓團務能順利運作

2.討論112學年度下學期行事曆的時間、地點

113.01.22 國民教育輔導團團內數位學習增能培訓工作坊

 邀請立新國小蕭世岳老師教導大家如何在課堂上用iPad讓學生進行數位學習

四月老師在自己的課堂上用學生自學、組內共學、教師導學、組間互學四個方式進行，透過自己在課堂上曾經用過的實例深入淺出指導，真是受益良多

113.01.11 國中小輔導團員聯席會議暨社會領域融入數位遊戲化教學課程設計共備工作坊

 1.新領綱之社會領域課綱結合數位融入之「在地特性」的「遊戲式主題(Gather Town 教學)跨領域課程」之教學研發課程

2.跨階段課程設計討論與分享-以在地化特色結合數位融入之「在地特性」的「遊戲式主題(Gather Town 教學)跨領域課程」之理念及實務操作

112.12.28 外埠參觀-臺北市

 素養導向教學結合探訪臺灣史蹟、機構~認識台灣在地的人文史地、經濟、科技的發展過程

踏查地點：臺北市中正區總統府、立法院、圓山考古遺址、圓山水神社

112.12.20 分區領域召集人「數位融入社會領域教學初探」(海線、屯區)研習

 1.『社會領域課程融入數位學習』課程設計與實踐之示例分享

2.社會領域課程融入數位學習好用的平台與APP運用示範與操作：

Slido、padlet、peardeck、Google地球、wordwall、canva等平台實務操作

112.11.22 領域召集人數位學習工作坊

 1.根據SAMR理論重新定位數位教與學

2.利用學習吧進行教與學

3.google map及 google earth輔助

4.各家出版社的數位學習

5.數位互動軟體的介紹

112.12.06 到校服務-龍海國小

 統整式主題教學實踐與評量

1.為何國小社會需走向領域統整設計

2.如何進行教學與評量

3.統整與探究-另一種的教與學

4.評量-檢視統整課程